Het onderwijs verandert, dag in dag uit. In en rond de klas en op bestuurlijk en beleidsmatig vlak. Daarbij is niet altijd direct duidelijk of bijvoorbeeld onderwijsinnovaties wel passen binnen de wettelijke kaders. En andersom: het is vaak gissen wat de gevolgen zijn van beleidsplannen en wetswijzigingen voor het lesgeven op school. Om op deze golven mee te bewegen is kennis van en inzicht in de wet- en regelgeving in het onderwijs nodig.

De docenten van de leergang behandelen het fundament én het geldend juridisch kader van het onderwijsrecht. Ze zijn door hun kennis van de onderwijs- en beleidspraktijk in staat om hun inzichten te vertalen naar wat voor juristen, rechtsbijstandverleners, bestuursleden, schoolleiders en leraren nú relevant is om te weten.

Er is veel beweging in het onderwijsveld. Bepalingen rond het stichten van scholen en opleidingen zijn gewijzigd, ‘passend onderwijs’ transformeert naar ‘inclusief onderwijs’, het Inspectietoezicht moet anders, de rechtsbescherming van ouders, leerlingen en studenten moet beter. Allemaal ontwikkelingen die raken aan onderwijsrechtelijke kaders. In de leergang worden deze bewegingen met u doorgenomen; zo raakt u wegwijs in de hoofdlijnen van alle relevante wet- en regelgeving voor het onderwijs.

Wat deze leergang onderscheidt van andere leergangen onderwijsrecht, is dat u van het begin tot het einde met dezelfde groep cursisten het onderwijs volgt. Hierdoor leert u van en met elkaar, tijdens elke bijeenkomst. Onze leergang bevat een integraal programma waardoor qua didactiek een rode draad gewaarborgd is.